为全面提升青年教师课程思政素养，推动思政教育与专业教学深度融合，车辆工程教研室于3月31日在理工楼202会议室组织召开以“提升青年教师课程思政素养与教学设计能力深度融合”为主题的教研活动，教研室全体教师参会，活动由教研室主任张涛老师主持，刘峰杉老师担任主讲人。
会议伊始，张涛老师着重强调课程思政与教学设计深度融合的重要性，指出课程思政是落实立德树人根本任务的关键抓手，更是提升专业育人质量、实现知识传授与价值引领相统一的核心路径。随后刘峰杉老师从三个层面对课程思政融合进行讲解：一是分析当前青年教师课程思政融合现状，梳理“两张皮”、形式单一、融入生硬等突出问题；二是剖析融合不深的深层原因，明确教师自身积累、教学技巧、培训支持等方面的不足；三是分享可落地的提升措施，从夯实基础、优化设计、师徒帮带、资源赋能、评价激励等维度，为教师提供实操方法。
在互动交流环节，各位老师结合自身所授课程，积极分享课程思政融入教学设计的实践经验与困惑，并深入探讨如何找准专业思政结合点、创新融入方式、提升育人实效的具体路径。最后张涛老师指出，教师作为立德树人的践行者，在课程思政建设过程中，既要深挖专业思政内涵、优化教学设计，更要注重自然融入、润物无声，让思政教育真正走进课堂、走进学生心里，实现专业教学与价值引领同频共振。
本次教研活动的组织召开，为全体教师搭建了课程思政经验交流与能力提升的良好平台，有效提升了青年教师课程思政素养与教学设计融合能力，进一步明晰了课程思政建设的思路与方向，为后续深化课程思政改革、全面提升育人质量奠定了坚实基础。
